تعليمية اللغة العربية عند ابن خلدون
| dc.contributor.author | عربوز, زینب | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-10T09:12:46Z | |
| dc.date.available | 2021-05-10T09:12:46Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | تعتبر اللّغة إحدى أهم مظاهر المجتمع الإنساني وهي في أبسط تعريفاتها وسيلة تواصل ومن أبرز علماء المسلمين الذين إهتموا بذلك إبن خلدون باعتباره أحد روّاد التفكير اللّساني في الحضارة العربية . تمحورت فكرة البحث حول إقتفاء مفاهيم تعليميّة اللّغة عند إبن خلدون , وكانت –مقدمته- مجالا لذلك كما سعينا من خلال هذا البحث إلى إثبات أسبقية التّراث العربي في مجال تعليميّة اللغة . كما تدرس هذه الورقة مفهوم الملكة اللّغوية في الفكر الخلدوني التي تعكس جانبا مهما من الإبداع الفكري في مجال اللغة عنده | en_US |
| dc.identifier.uri | http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/17832 | |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | كلية الأدب العربي و الفنون | en_US |
| dc.subject | إبن خلدون – تعليمية اللغة – الملكة اللغوية – اللّسان | en_US |
| dc.title | تعليمية اللغة العربية عند ابن خلدون | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |