La chanson comme support pédagogique dans l’enseignement/apprentissage de la langue française Cas des élèves de la 5eme année primaire

Abstract

L'enseignement du français au primaire a pour but de développer progressivement chez les apprenants des compétences de communication à l'oral et à l’écrit pour pouvoir s’exprimer. Les premières années du cycle primaire constituent une base pour l'apprenant et une période d'acquisition et de construction de ses apprentissages à l'oral comme à l'écrit. « L'enseignement/apprentissage de la3e AP a pour objectif d'acquérir des compétences de communication pour ensuite les développer en 4e AP et en 5e AP. Les compétences à installer relèvent de trois niveaux et objectifs d'apprentissage qui sont la compréhension orale et écrite et la production orale et écrite »1. Transmettre des connaissances à un public, c’est savoir intéresser celui-ci, mettre en place une dynamique positive et constructive et faire réagir et pratiquer son auditoire. C'est-à dire être pédagogue et animateur pour faciliter la communication et la transmission du savoir qui est un processus de partage qui pour être efficace, doit prendre en compte les intérêts et les attitudes du récepteur ainsi que la clarté du message, liée à la maîtrise du contenu que l’on veut transmettre.