Dépôt DSpace/Manakin

Parcourir Département de français - قسم اللغة الفرنسية par sujet "Pédagogie"

Parcourir Département de français - قسم اللغة الفرنسية par sujet "Pédagogie"

Trier par : Ordre : Résultats :

  • Bellagra, Kaoutar (2019)
    L’objectif de ce travail est de chercher à comprendre comment gérer une classe efficacement, de manière propice aux apprentissages et comment avoir du plaisir avec une classe. C’est un sujet central dans le monde de ...
  • TAIEB BENABBAS, Fatima Zohra (2019)
    Le sujet de cette recherche traite sur la gamification qui favoriserait l’acquisition des compétences langagières dans l’apprentissage du FLE tout en mettant l’apprenant dans une sphère de détente pour la bonne assimilation. ...
  • CHENTOUF, Fatima Zohra (2019)
    La langue française occupe une place fondamentale au sein de l’institution scolaire. Elle développe chez les apprenants leurs compétences : écouter/ parler et lire/écrire. Ils affrontent des difficultés dans l’apprentissage ...
  • NAER, Ghaniya (2019)
    L’évaluation est aujourd’hui devenue un outil indispensable dans la société actuelle utilisé dans tous les domaines pour expliciter et rationaliser les jugements (en médecine, dans l’industrie …..). Dans le cadre scolaire, ...
  • Mohamed, Abdel Azziz (2019)
    Les technologies de l’information et de la communication ou bien les (TIC) comme on a l’habitude de les appelés dans le milieu universitaire pour désigner le domaine de l’informatique, de l’audiovisuel, des multimédias, ...
  • OUNAS, Djoher (2019)
    Le monde d’aujourd’hui est émergé par des technologies nouvelles qui nous poussent à la performance et à l’évolution dans tous les domaines ainsi dans l’enseignement, plus précisément dans l’enseignement de la langue ...
  • OUNAS, Djoher (2019)
    Le monde d'aujourd’hui est émergé par des technologies nouvelles qui nous poussent à la performance et à l’évolution dans tous les domaines ainsi dans l’enseignement, plus précisément dans l’enseignement de la langue ...
  • CHIKHI, Amel (2015)
    Avec l’utilisation des TICE et d’internet à des fins d’apprentissages se développent une forte réflexion sur «la mise en scène» la scénarisation du déroulement de la séquence pédagogique. Depuis quelques années l’école se ...
  • Bériati, Fouzia (2015)
    L’apprentissage d’une langue étrangère est désormais indissociable de l’évaluation puisque cette dernière permet aux apprenants de se situer pour évoluer et d’être acteurs de leurs apprentissages. Elle permet au même temps ...

Chercher dans le dépôt


Parcourir

Mon compte