مهارات تمكين الذات وعلاقتها بالعجز المتعلم لدى طلبة الجامعة

Abstract

هدفت الدراسة الحالية الى البحث في العلاقة بين مهارات تمكين الذات والعجز المتعلم لدى طلبة الجامعة، الى جانب الفروق المحتملة في درجة كل من العجز المتعلم ومهارات تمكين الذات لدى افراد عينةالدراسة (600 طالب وطالبة)، تم تطبيق مقياس مهارات تمكين الذات ومقياس العجز المتعلم المعد من طرف الباحثة عليهم بعد التحقق من خصائصهما السيكومترية.وقد توصلت الدراسة بعد المعالجة الإحصائية الوصفية والاستدلالية الى أن هناك درجة متوسطة من العجز المتعلم لدى طلبة الجامعة، وعدم وجود فروق معنوية في متوسط درجات العجز المتعلم تعزى لمتغير الجنس، التخصص والمستوى الدراسي، كما أن هناك درجة متوسطة من مهارات تمكين الذات لديهم الى جانب عدم وجود فروق معنوية في درجات مهارات تمكين الذات تعزى لمتغير الجنس، التخصص والمستوى الدراسي؛ في حين توصلت كذلك الى وجود علاقة ارتباطية موجبة بين مهارات تمكين الذات والعجز المتعلم لدى طلبة الجامعة