التداخل اللغوي و أثره على التحصيل الدراسي لمتعلم السنة الأولى ابتدائي

Abstract

تهدف هذه الدّراسة الى معرفة أثر التدّاخل اللغوي على مستوى التحصيل الدّراسي، لدى متعلمي سنة أولى ابتدائي والى أسباب انتشار هذه الظاهرة، وقد اعتمدت هذه الدّراسة على المنهج الوصفي والاستعانة بأداة الاستبيان لجمع لبيانات والمعلومات وآراء المعلمين، للتعرُّف على واقع هذه الظاهرة. وقد توصلت هذه الدراسة الى أنّ التدّاخل اللغوي يؤثر بشكل واضح على التحصيل، بحيث اعتُبر كعائق في اكتساب اللغة العربية الفصحى لدى المتعلمين في هذه المرحلة.