L’utilisation et l’exploitation des supports sonores dans l’enseignement de la compréhension orale en français

Abstract

Notre travail de recherche s’inscrit dans le domaine de la Didactique des langues étrangères. L’enseignement d’une langue étrangère vise à développer chez les apprenants des compétences appropriées pour faciliter l’utilisation de cette dernière dans des situations réelles. Tout d’abord, la compréhension orale en français langue étrangère (FLE) joue un rôle essentiel dans l’acquisition de cette langue. Il s’agit d’une aptitude indispensable qui permet aux apprenants de communiquer de manière efficace dans des situations concrètes. Cette dernière représente un processus d'écoute active qui permet de saisir le sens de mots et de phrases prononcés. Les supports sonores représentent à cet effet un outil pédagogique précieux permettant de développer cette compétence chez les apprenants.