أهمية الألعاب المصغرة أثناء حصة التربية البدنية والرياضية في تنمية ذكاء و معنويات التلاميذ (الطور الثاني)

Abstract

- ﻋﻨوان الدراسة: أﻫﻤﻴﺔ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻤﺼﻐرة أﺜﻨﺎء ﺤﺼﺔ اﻟﺘرﺒﻴﺔ اﻟﺒدﻨﻴﺔ واﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ ﻓﻲ

ﺘﻨﻤﻴﺔ ذﻛﺎء وﻤﻌﻨوﻴﺎت اﻟﺘﻠﻤﻴذ (اﻟطور اﻟﺜﺎﻨﻲ)

- ﺘﻬدف الدراسة اﻟﻰ ﺘﺤﻘﻴق ﻤدى اﻨﻌﻛﺎﺴﺎت اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻤﺼﻐرة داﺨﻝ اﻟﻤؤﺴﺴﺎت

اﻟﺘرﺒوﻴﺔ ﻤﻌرﻓﺔ ﻤدى ﺘﺄﺜﻴر اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻤﺼﻐرة ﻓﻲ رﻓﻊ ﻤﻌﻨوﻴﺎت اﻟﺘﻼﻤﻴذ. إبراز اﻟدور اﻟذي

ﺘﻠﻌﺒﻪ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻤﺼﻐرة ﻓﻲ ﺘﺤﺴﻴن ذﻛﺎء اﻟﺘﻼﻤﻴذ. اﻟﻔرض ﻤن الدراسة

- اﻟﻔرﻀﻴﺔ اﻟﻌﺎﻤﺔ: اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻤﺼﻐرة ﺘﺴﺎﻫم ﻓﻲ ﺘﺤﺴﻴن ذﻛﺎء وﻤﻌﻨوﻴﺎت اﻟﺘﻼﻤﻴذ ٬

- اﻟﻔرﻀﻴﺎت اﻟﺠزﺌﻴﺔ:

اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻤﺼﻐرة ﺘطﺒق أﺜﻨﺎء ﺤﺼﺔ اﻟﺘرﺒﻴﺔ اﻟﺒدﻨﻴﺔ واﻟرﻴﺎﻀﻴﺔ.

اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻤﺼﻐرة ﻟﻬﺎ دور ﻓﻲ ﺘﺤﺴﻲ ذﻛﺎء اﻟﺘﻼﻤﻴذ.

- اﻟﻌﻴﻨﺔ: أﺴﺎﺘذة اﻟﺘﻌﻠﻴم اﻟﻤﺘوﺴط ٬ ﺤﻴث ﺒﻠﻐت ﻨﺴﺒﺘﻬﺎ ﺤواﻟﻲ % 32

- اﻷداة اﻟﻤﺴﺘﺨدﻤﺔ: اﻻﺴﺘﺒﻴﺎن

- أﻫم اﻟﻨﺘﺎﺌﺞ: أن اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻤﺼﻐرة ﺘﺴﺎﻫم ﻓﻲ ﺘﻨﻤﻴﺔ ذﻛﺎء وﻤﻌﻨوﻴﺎت اﻟﺘﻼﻤﻴذ.

- أﻫم إقتراح: ﻀرورة اﺴﺘﻌﻤﺎﻝ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻤﺼﻐرة ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴم اﻟﻤﺘوﺴط ﺨﺎﺼﺔ ﻟﻛون

اﻟﺘﻼﻤﻴذ ﻓﻲ ﻫذﻩ اﻟﻤرﺤﻠﺔ ﺒﺤﺎﺠﺔ اﻟﻰ اﻟﻠﻌب ﻟﻠﻨﻤو اﻟﺴﻠﻴم

- ﻟﺸﺨﺼﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺠواﻨﺒﻬﺎ. // // // // // // // // // // // // Résumé de la recherche:

- Titre de l'étude: L'importance des mini-jeux tandis que la part de

l'éducation et le sport dans l'intelligence physique et le moral du

développement des élèves (Phase II)

- L'étude vise à atteindre sur les répercussions des mini-jeux dans

les établissements d'enseignement de déterminer l'effet des mini-

jeux pour relever le moral des élèves. Soulignant le rôle de mini-

jeux pour améliorer l'intelligence des élèves. Hypothèse de l'étude,

- Hypothèse générale: les mini-jeux contribuent à l'amélioration de

l'intelligence et le moral des élèves,

- hypothèses partielles:

* mini-jeux sont appliqués alors que la part de l'éducation

physique et sportive.

* mini-jeux ont un rôle chez les élèves intelligents Thasi.

- Exemples: professeurs de l'enseignement secondaire, où

l'augmentation d'environ 32%

- L'outil utilisé: enquête

- Les résultats les plus importants: les mini-jeux contribuent à

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l'intelligence et le moral du développement des élèves.

- La suggestion la plus importante: la nécessité d'utiliser les mini-

jeux dans l'éducation moyenne, surtout pour le fait que les

étudiants à ce stade doit jouer pour la bonne croissance de sa

personnalité dans tous ses aspects.