La mise en place d’un dispositif « E-learning » pour l’apprentissage du FLE en Algérie

Abstract

Les nouvelles technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement ont révolutionné le monde de l’apprentissage en ligne et ont facilité la récolte des connaissances aux apprenants. Qu’en est –il des enjeux du e- learning dans la classe du FLE ? Notre étude consiste à interroger ce mode d’apprentissage, son adaptation dans la classe du FLE, son efficacité et la manière dont les apprenants accèdent à la connaissance. Notre travail s’articule en deux chapitres. Nous présenterons dans un premier temps ce nouvel mode d’apprentissage puis dans notre second chapitre, avec l’appui de notre enquête sur le terrain, nous interrogerons la place du tutorat, la manière dont le tuteur accompagne l’apprenant par e- learning à maitriser une langue étrangère.