أثر استخدام الأسلوب الأمري و التبادلي في تنمية بعض المهارات الأساسية و الصفات البدنية في كرة السلة لدى تلاميذ(16-18سنة)

Abstract

يعتبر التعليم من أهم العمليات التي تلعب دورا كبيرا في تقدم الشعوب، وذلك لتأثيره الإيجابي في إعداد الأجيال الجديدة على أسس علمية سليمة وحديثة ،ويمكن التعرف على هذا التقدم من خلال معرفة هذه الشعوب بطرق ووسائل وأساليب ونظريات التدريس والتعليم الحديثة ،ولكي يتمكن المعلم من دفع التلاميذ إلى التعليم فلا بد له من استخدام طرق وأساليب مختلفة ومتعددة مما يتطلب من المعلم أن يكون ملما بكيفية حدوث التعلم من جانب التلاميذ ،وكيف تؤثر الطرق والوسائل التدريسية المستخدمة في سرعة تحقيق الهدف من عملية التعليم وهو إتقان وتثبيت الأداء وكذلك توفير الوسائل والطرق المختلفة لمراعاة الفروق الفردية بين التلاميذ.

Résumé : - Objectif de l’étude : Cette étude a pour objectif de révéler l'effet de l'utilisation des méthodes alternatives et impératives dans le développement de certaines compétences de base et de schémas physiques de basket-ball de 16 à 18 ans. Le chercheur a utilisé les approches expérimentales car elles conviennent à l’étude. L'échantillon était composé de 40 élèves des classes académiques du secondaire de 10 ans et plus, de 10 filles et de 30 garçons. Pour le groupe expérimental, le chercheur a appliqué la méthode alternative à un groupe de 20 étudiants. Pour l'autre groupe de 20, il a appliqué la méthode alternative à un groupe de 20, il a appliqué la méthode de l'impératif. Le programme proposé s'est poursuivi pendant les semaines de la mine avec une moyenne d'une unité d'enseignement par semaine. Le chercheur avait sélectionné un autre groupe de 10 étudiants comme échantillon interrogé afin de connaître le degré de confiance et les preuves des tests. Le chercheur a utilisé différents moyens statiques et à la fin de l’étude, il a conclu ce qui suit : qu'il n'y a pas de différence entre les deux méthodes et que les deux équipes exercent une influence positive sur le développement de certaines compétences de base et de modèles physiques en basket-ball