دور أستاذ التربية البيدنية والرياضية في انتقاء وتوجيه التلاميذ لمختلف الأنشطة الريلضية

Abstract

عنوان الدراسة: دور أستاذ التربية البدنية والرياضة في انتقاء وتوجيه التلاميذ لمختلف الأنشطة الرياضية , تهدفالدراسة الى تحديد الفكرة والمنهجية في انتقاء وتوجيه التلاميذ الموهوبين على مستوى المتوسطات لمختلف الأنشطة التي تناسبهم من طرف الأساتذة المشرفين عليهم , الفرض من الدراسة هو ان لأساتذة التربية البدنية دور في انتقاء و توجيه التلاميذ لمختلف الأنشطة الرياضية العينة كانت 28 أستاذ في التربية البدنية لمرحلة التعليم المتوسط متوزعة على 12 متوسطة على مستوى ولايتي معسكر وغليزان حيث كان اختيارها بطريقة عشوائية , الأداة المستخدمة هي طريقة الاستبيان , اهم استنتاج هو ان الخبرة والكفاءة العلمية للأستاذ لها دور مهم في انتقاء و توجيه التلاميذ , واهم اقتراح هو متابعة التلاميذ الموهوبين والاشراف عليهم لضمان استمرارية التقدم و توفير برامج تعليمية متنوعة تتناسب مع احتياجات الطلاب وتشجعهم على تطوير مهاراتهم واكتشاف مواهبهم.

Study Title: The Role of Physical Education and Sports Teachers in Selecting and Guiding Students for Various Sports Activities. The study aims to identify the idea and methodology of selecting and guiding gifted students at the intermediate level for various activities that suit them, by the supervising teachers. The assumption of the study is that physical education teachers have a role in selecting and guiding students for various sports activities. The sample consisted of 28 physical education teachers at the intermediate education stage, distributed among 12 intermediate schools in the provinces of Mascara and Relizane. The selection was made randomly. The tool used was the questionnaire method. The most important conclusion is that the experience and scientific competence of the teacher play an important role in selecting and guiding students. The most important suggestion is to follow up on gifted students and supervise them to ensure their continued progress and provide diverse educational programs that cater to the students' needs and encourage them to develop their skills and discover their talents