الإنفعالات النفسية والتفاعل الإجتماعي لدى الطلبة وعلاقتهما بتوجيهات الأستاذ الجامعي بمعهد ت.ب.ر

Abstract

ﻋﻨﻮان اﻟﺪراﺳﺔ / اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ و اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺪى اﻟﻄﻠﺒﺔ و ﻋﻼﻗﺘﻬﻤﺎ ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت

اﻷﺳﺘﺎذ الجامعي بمعهد التربية اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ .

ﺪف دراستي ﺑﺸﻜﻞ مختصر إﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﺛﺮ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻷﺳﺘﺎذالجامعي على الجنب اﻟﻨﻔﺴﻲ وه اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ,وﻟﻘﺪ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﺑﻔﺮﺿﻴﺔ اﻷﺳﺘﺎذ الجامعي بمعهد التربيةاﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻪ

اﻻﻧﻔﻌﺎﻻت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ و اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ. تمثلت ﻋﻴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﺔ في أﺳﺎﺗﺬة و ﻃﻠﺒﺔ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ بمستغانم.و ﻟﻘﺪ ﰒ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺎ ﻷ ﺎ ﺗﻌﻄﻲ ﻓﺮص ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ ﳉﻤﻴﻊ أﻓﺮاد ا ﺘﻤﻊ ,آﻣﺎ

ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ ﻓﻜﺎﻧﺖ 15 أﺳﺎﺗﺬة و 120 ﻃﺎﻟﺐ ﺟﺎﻣﻌﻲ بمعهد التربية اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ .اﺳﺘﻌﻨﺖ في بحثي ﻋﻠﻰ أداة اﻻﺳﺘﺒﻴﺎن , المصادروالمراجع.و في الأخير ﺗﻮﺻﻠﺖ ﻟﻌﺪة اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎت أهمها ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻷﺳﺘﺎذ الجامعي بمعهد التربية اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ لها اﻟﺪور في اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ و تحسين اﻟﺴﻠﻮك اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ فحين ﻳﺮى اﻟﻄﻠﺒﺔ أن ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻷﺳﺘﺎذ أﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻴﺘﻬﻢ و ﻳﻌﺘﱪون ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻷﺳﺘﺎذ

ﻗﺪوة ﻳﻘﺘﺪون ﺎ.ولهذا اقترح بمنح اﻷﺳﺎﺗﺬة ﻓﺮﺻﺔ أكبر في اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ و ذاﻟﻚ ﺧﻼل ﺳﻨﻮات اﻟﺪراﺳﺔ الجامعية و اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺈﻋﺪاد أﺳﺘﺎذ ﺟﺎﻣﻌﻲ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ و اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ إﻋﺪادا ﻳﺆﻫﻠﻪ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن

أﺳﺘﺎذا و ﻣﻮﺟﻬﺎ و ﻣﺮﺑﻴﺎ وﻋﻠﻰ اﻷﺳﺘﺎذ آن ﻳﻜﻮن اﻛﱰ اﺣﺘﻜﺎﻛﺎ ﺑﺎﻟﻄﻠﺒﺔ.

Titre de l'étude: les émotion (effets psychiques) et interaction sociale chez les étudiants, et leur rapport aux orientements du professeur universitaire à l'institut de l'éducation physique et sportive.

Le but e la présent étude est de discerner l'effet de la personnalité du professeur universitaire sur le coté physique et social des étudiants , et d'en arborer l'hypothèse que le professeur universitaire à l'institut de l'éducation physique et sportive œuvre à orienter les émotion et l'interaction sociale des étudiants.

L'échantillon de l'étude a compris les professeurs et les étudiants de l'institut de l'éducation physique et sportive de mostaganem. lequel a été choisi d'une manière aléatoire car cela offre une égalité des chances à tous les individus de la société .alors que son taux était de 15 professeurs et 120 étudiants à l'institut de l'éducation physique et sportive.

Nous nous somme basés également sur un outil de description des sources et des références.

Et enfin nous somme parvenus à des conclusions diverses, et notamment que les orientements du professeur universitaire à l'institut de l'éducation physique et sportive jouent un rôle dans la réduction des troubles psychiques et dans l'amélioration du comportement social des étudiants. en effet, lorsque les étudiants constatent que la personnalité du professeur a un impacte sur leur psychisme, et qu'ils considèrent le tempérament du professeur comme un archétype, ils le prennent comme modèle.

Je suggère ainsi, d'octroyer aux professeurs plus d'opportunité dans la formation en ce qui concerne le coté psychique , pendant les années d'études universitaires , et de veiller à préparer le professeur universitaire d'éducation physique et sportive, de tel sorte à ce qu'il soit chevronné à être un professeur , un initiateur et éducateur.et qu'en outre, le professeur doit être d'avantage au contacte des étudiants.