Impact des supports audio-visuels sur la compréhension orale de la 5AP en classe de FLE

Abstract

La langue française est la première (1ère) langue étrangère enseignée, au sein des écoles algériennes, qui est l'une des principes fondamentaux de la communication, un moyen au service, d'autre enseignement-apprentissage de différents domaines. Le but de l'enseignement-apprentissage de français langue étrangère F.L.E, est de mener l'apprenant à lire, écrire, et surtout de bien écouter, a fin de comprendre et de s'exprimer librement. L’enseignement-apprentissage du F.L.E se base essentiellement sur l’oral, cependant il possède des obstacles lors de l’enseignement- l’apprentissage de l’oral, notamment la compréhension orale(C.O), qui se base particulièrement, sur l’écoute .Cette compétence est difficile à acquérir. Par conséquent, l’enseignant doit développer des compétences langagières chez les apprenants, en utilisant des supports didactiques audio ; visuels ou audio et visuel au même temps. Ces supports didactiques préoccupent une place fondamentale, dans le cadre d’enseignement-apprentissage du FLE, comme étant un support d’apprentissage et un objet d’étude.