Les formations en FLE au Cete d’Eseigeet Intensif des Langues
| dc.contributor.author | Bensmaine, Khadidja | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-13T12:39:35Z | |
| dc.date.available | 2018-12-13T12:39:35Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Le statut de la langue française a fait l’objet de nombreux débats depuis l’indépendance du pays en 1962. Le français en tant que langue du colonisateur possède un statut très ambigu. D’une part, il est rejeté par le pouvoir politique et officiel d’autre part. L’Algérie est un pays qui témoigne de l’existence de plusieurs langues ou variétés linguistique locales qui occupent chacune une place ou un statut spécifique et très particulièrement la langue française. De plus, l’histoire mouvementée de la langue française en Algérie et ses effets sur l’école et l’université explique en partie l’échec de l’apprentissage de cette langue. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Mll BENZAZA.M | en_US |
| dc.identifier.uri | http://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/7010 | |
| dc.language.iso | fr | en_US |
| dc.subject | Langue française | en_US |
| dc.subject | Statut en Algérie | en_US |
| dc.subject | Ecole et université | en_US |
| dc.title | Les formations en FLE au Cete d’Eseigeet Intensif des Langues | en_US |
| dc.title.alternative | Besoins et moyens | en_US |
| dc.type | Other | en_US |