النمط القيادي للاستاذ واثره على السلوك العدواني لتلاميذ الطور الثانوي - دراسة ارتباطية في ميدانالتربية البدنية والرياضية

Abstract

ﻋﻨﻮان اﻟﺪراﺳﺔ :اﻟﻨﻤﻂ اﻟﻘﻴﺎدي ﻟﻸﺳﺘﺎذ و أﺛﺮﻩ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻌﺪواﱐ ﻟﺪى ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻄﻮر اﻟﺜﺎﻧﻮي ٬ ﺪف اﻟﺪراﺳﺔ إﱃ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻨﻤﻂ اﻟﻘﻴﺎدي اﻷﻛﺜﺮ ﺗﻔﻀﻴﻼ واﻷﻛﺜﺮ اﻧﺘﻬﺎﺟﺎ ﻣﻦ ﻃﺮف أﺳﺎﺗﺬة اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﰲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ٬ وﻛﺎن اﻟﻐﺮض ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻨﻤﻂ اﻟﻘﻴﺎدي ﻟﻸﺳﺘﺎذ و دورﻩ ﰲ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﻌﺪواﱐ ﻟﻠﺘﻼﻣﻴﺬ ٬ وﻗﺪ اﺧﱰﻧﺎ ﻋﻴﻨﺔ ﲤﺜﻞ ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﻄﻮر اﻟﺜﺎﻧﻮي ﻣﻮزﻋﲔ ﻋﻠﻰ 05 ﺛﺎﻧﻮﻳﺎت وﻻﻳﺔ ﻣﻌﺴﻜﺮ ٬ وﻗﺪ

ﰎ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ وﻋﻠﻰ ﳐﺘﻠﻒ اﻷﻋﻤﺎر و اﻷﺟﻨﺎس ٬ وﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ 180 ﺗﻠﻤﻴﺬ ٬ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﻘﻴﺎس ﺧﺎص ﺑﺎﻟﺴﻠﻮك اﻟﻌﺪواﱐ اﻟﻌﺎم ٬ وﻗﺪ اﺳﺘﻨﺘﺠﻨﺎ أن ﻟﻠﻨﻤﻂ اﻟﻘﻴﺎدي اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻲ ﻟﻸﺳﺘﺎذ دور ﰲ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻌﺪواﱐ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ٬ ﻛﻤﺎ ﻧﻘﱰح اﳊﺮص ﻋﻠﻰ إﻋﺪاد ﻗﺎدة ﺣﻘﻴﻘﻴﲔ ﺗﻜﻮن ﳍﻢ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﳑﺎرﺳﺔ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻷن اﻷﺳﺘﺎذ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﳝﺎرس أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ ﻳﺘﻌﺪى ﺣﺪود

ذﻟﻚ

Titre de l'étude: Style de professeur de leadership et de son impact sur le comportement agressif chez les étudiants de niveau secondaire, l'étude vise à trouver le style de leadership le plus préféré par des professeurs d'éducation physique et sportive à l'école secondaire, et le but de l'étude et à savoir la direction du motif professeur et son rôle dans la réduction des comportements élèves agressifs, nous avons choisi un échantillon représentatif d 'élèves secondaires à 05 écoles secondaires Wilaya de Mascara, a été sélectionné au hasard et à différents âges et sex, compte 180 élèves, nous avons utilisé une mesure spéciale de l'année de comportement agressif numérotée, a conclu que le motif de la dir ection démocrate du rôle du professeur réduire les corps agressive des étudiants, comme nous le proposons une préparation minutieuse pour être de véritables leaders ont la capacité d'exercer la profession d'enseignant parce que le professeur commandant pra tiqué pl us de la profession d'enseignant .