La chanson comme moyen de motivation en classe du FLE

Abstract

Sous l'influence de la psychologie, l’enseignement/apprentissage de langues étrangères a accordé une place grandissante à l’aspect affectif. Ces dernières années, une série de recherches ont été réalisées pour mettre en avant l’importance de la motivation dans l’enseignement / apprentissage de FLE et pour trouver, les meilleurs supports didactique qui permettent à l’enseignant d’infléchir les attitudes et les comportements des apprenants, des différentes situations d’apprentissage. En effet il existe plusieurs types de supports qu’on peut mettre en place pour que l’élève soit motivé en mesure qu’il participe directement à son apprentissage. La chanson constitue l’un des outils pédagogiques fortement préconisé pour les classes de langue en profitant de sa disposition en abondance et sa particularité musicale, elle se distingue par sa diversité et son vocabulaire chargé d’émotions.