علاقة النشاط البدني الرياضي بإكتساب المهارات الحركية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية 6-12سنة

Abstract

ومن هنا ستنتج ان النشاط البدني الرياضي التربوي في اكتساب المهارات الحركية لذي تلاميذ الطور الابتدائي" وهذه غايا منه هو التعرف علي دور النشاط البدني الرياضي التربوي في اكتساب المهارات الحركية لذي تلاميذ الطور الابتدائي حياة الطفل، والتعرف علي تنمية المهارات الحركية وإبراز دور التربية البدنية والرياضية في تحسين الأداء الحركي للطفل، ولفت انتباه المسؤولين في قطاع التربية إلى إعطاء الأهمية الكافية لحصة التربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي كما هوا معمول به في الطور المتوسط والثانوي، وتم وضع فرضيتين هما "تساهم التربية البدنية والرياضية في النشاط البدني الرياضي التربوي في تنمية المهارات الحركية لذي تلاميذ الطور الابتدائي" واستخدم الباحث المنهج الوصفي وذالك لملائمته لطبيعة البحث المراد عمله او القيام به، وتمثلت عينة البحث من 10 معلما من معلمي الطور الابتدائي، واعتمد الباحث علي تقنية الاستبيان التي تعتبر من أنجع الطرق للحصول علي المعلومات،واعتمد علي الأسلوب الإحصائي" برنامج الحزم الإحصائية للعلم الاجتماعية واستنتج الباحث أن النشاط البدني الرياضي التربوي في تنمية المهارات الحركية لذي تلاميذ الطور الابتدائي، وتحققت الفرضين وأوصي الباحث بإبراز أهمية التربية البدنية والرياضية في الطور الابتدائي ،ومراعاة ظروف تطبيق حصة تربية بدنية والرياضي في المدرسة، ولفت انتباه المسؤولين علي ضرورة وجود مختص لحصة التربية البدنية والرياضية. // // // // // //

De là, on conclura que « l'activité physique sportive éducative dans l'acquisition de la motricité chez les élèves du primaire » et cet objectif est d'identifier le rôle de l'activité physique sportive éducative dans l'acquisition de la motricité pour la vie des élèves du primaire, et d'identifier les développement des capacités motrices et souligner le rôle de l'éducation physique et sportive dans l'amélioration des performances motrices de l'enfant, et attirer l'attention des responsables du secteur éducatif sur l'importance accordée à l'enseignement de l'éducation physique et sportive au niveau primaire, comme c'est le cas C’est le cas au collège et au secondaire, et deux hypothèses ont été avancées : « L’éducation physique et le sport contribuent à l’activité physique, éducative et sportive dans le développement de la motricité des enfants ». « Les élèves du primaire » et le chercheur a utilisé l’approche descriptive en raison de son adéquation à la nature de la recherche à effectuer ou à réaliser. L'échantillon de recherche était composé de 10 enseignants du primaire. Le chercheur s'est appuyé sur la technique du questionnaire, considérée comme l'un des moyens les plus efficaces pour obtenir des informations, et s'est appuyé sur les statistiques. méthode « Programme Al-Hazm ». Statistiques pour les sciences sociales. Le chercheur a conclu que l'activité physique et sportive éducative dans le développement des capacités motrices des élèves du primaire était remplie. Le chercheur a recommandé de souligner l'importance de l'éducation physique et du sport dans le domaine. au niveau primaire, en tenant compte des conditions de mise en œuvre d'un cours d'éducation physique et sportive à l'école, et en attirant l'attention des responsables sur la nécessité de disposer d'un spécialiste pour la classe.