L’objectif de notre recherche est d’identifier les erreurs d’orthographe chez les apprenants de la première année moyenne au niveau de CEM de Si AFIF Ahmed lors de la production écrite en classe de FLE au moment de la ...
Dans toute langue étrangère et en FLE particulièrement, l’écrit constitue et demeure toujours une dimension si importante dans tout processus d’enseignement/apprentissage. En fait, comme il est généralement souligné, ...
La production écrite est une activité très importante dans l’enseignement du français langue étrangère .Elle est l’objet des travaux de recherche qui s’occupe à identifier les moyens et les méthodes les plus adéquates pour ...
Ce mémoire explore la pratique de l’enseignement de l’expression écrite dans les classes de la première année secondaire dans le cadre de la nouvelle conception de l’enseignement du FLE, récemment intégrée dans le système ...
Ce modeste travail porte sur le réinvestissement des connaissances de lecture en compétence scripturale chez les élèves de la quatrième année moyenne. Ce dernier s’inscrit dans le domaine de la didactique du français langue ...
Ce modeste travail porte sur le réinvestissement des connaissances de lecture en compétence scripturale chez les élèves de la quatrième année moyenne. Ce dernier s’inscrit dans le domaine de la didactique du français langue ...
Cette recherche relève de la didactique de l’écrit en français langue étrangère (FLE) .
La maîtrise de l’écrit est très importante, elle est une nécessité dans le cadre de la communication écrite .Aussi que la lecture est ...
Suite à la baisse du niveau des apprenants Algérien en FLE concernant l’orthographe et l’écrit, nous avons suivi notre travail de recherche intitulé « les erreurs d’orthographe dans l’écrit chez les apprenants de la ...
Les élèves Algériens apprennent le français comme langue étrangère. L’arabe et le français n'ayant pas la même origine, ni la même évolution, d'importance différences marquent ces deux langues, non seulement au niveau ...
L’enseignement du français au collège s’inscrit dans la perspective de la maîtrise des langues étrangères, la formation d’une culture et l’acquisition de méthodes de pensées et de travail. Dans cette optique, la nouvelle ...
L’évaluation diagnostique s’effectue avant l’apprentissage, elle doit permettre de repérer l’élève et d’analyser ses connaissances et d’identifier dans quel niveau sont les élèves.
L’évaluation formative est utilisée par ...