علم النفس التربوي بين المدارس والممارسة في المدرسة الجزائرية
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية الأدب العربي و الفنون
Abstract
هدفت الدراسة إلى البحث في " علم النفس التربوي بين الدراسة و الممارسة في المدرسة الجزائرية " قصد الكشف عن العلاقة بين الجانب النظري و الجانب التطبيقي في علم النفس التربوي بالإضافة إلى مدى تطبيق و توظيف علم النفس في البيئة المدرسية ، وقد اعتمدنا على المنهج الوصفي و التحليلي وقد شملت العينة (20) أستاذا و مشرفا من مرحلتي التعليم الابتدائي بمستغانم و استعملنا في البحث الاستبيان كأداة لجمع البيانات و تحليلها ، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية :
- غياب التكوين المستمر التطبيقي للأساتذة .
- إعادة هيكلة التكوين الأولي و المستمر للأساتذة ليركز على الجانب التطبيقي .
- تطبيق علم النفس التربوي كان بشكل حدسي في المدرسة الجزائرية