علم النفس التربوي بين المدارس والممارسة في المدرسة الجزائرية
| dc.date.accessioned | 2026-07-12T08:57:36Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى البحث في " علم النفس التربوي بين الدراسة و الممارسة في المدرسة الجزائرية " قصد الكشف عن العلاقة بين الجانب النظري و الجانب التطبيقي في علم النفس التربوي بالإضافة إلى مدى تطبيق و توظيف علم النفس في البيئة المدرسية ، وقد اعتمدنا على المنهج الوصفي و التحليلي وقد شملت العينة (20) أستاذا و مشرفا من مرحلتي التعليم الابتدائي بمستغانم و استعملنا في البحث الاستبيان كأداة لجمع البيانات و تحليلها ، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : - غياب التكوين المستمر التطبيقي للأساتذة . - إعادة هيكلة التكوين الأولي و المستمر للأساتذة ليركز على الجانب التطبيقي . - تطبيق علم النفس التربوي كان بشكل حدسي في المدرسة الجزائرية | |
| dc.identifier.uri | https://e-biblio.univ-mosta.dz/handle/123456789/30550 | |
| dc.language.iso | other | |
| dc.publisher | كلية الأدب العربي و الفنون | |
| dc.subject | علم النفس التربوي ، المدرسة الجزائرية ، الأساتذة . | |
| dc.title | علم النفس التربوي بين المدارس والممارسة في المدرسة الجزائرية | |
| dc.type | Other |