مصادر الضغوط المهنية لدى اساتدة التربية البدنية والرياضية على مستوى الطورين المتوسط والابتدائي

Abstract

هدفت الدراسة إلى تحديد مستويات الضغط لدى معلمي التربية البدنية في المرحلتين المتوسطة والثانوية في ولايتي مستغانم ومعسكر. وقد أجريت الدراسة باستخدام المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي والمقارن مع عينة مكونة من 50 أستاذا في التعليم المتوسط و35 أستاذا في التعليم الثانوي . وقد تم اعتماد الاستبيان في البحث كأداة لجمع البيانات حول ضغوط العمل المهنية لدى الاساتذة . وبعد معالجة البيانات عن طريق برنامج توصلنا الىأن مستوى الضغوط التي تأتي من التلاميذ , الإدارة , الأساتذة الزملاء , مفتش المادة , الوسائل و المنشآت الرياضية وايضا من أولياء أمور التلاميذ متوسطة . ويعاني أساتذة التعليم المتوسط من ضغوطات أكثر من أساتذة التعليم الثانوي، على الرغم من عدم وجود فرق بين أساتذة ولايتي مستغانم و معسكر من حيث الضغوطات. بالإضافة إلى ذلك، فقد تباينت مستويات الضغط النفسي حسب خبرة المعلمين. // // // // The study aimed to determine the stress levels of physical education teachers at the middle and secondary levels in Mostaganem and Mascara. The study was conducted using a descriptiveand comparativesurvey method with a sample of 50 teachers in middle school and 35 teachers in secondary school. The questionnaire was adopted in the research as a tool for collecting data on professional work pressures among teachers. After processing the data through SPSS program, we found that the level of pressure that comes from the pupils, the administration, fellow teachers, the subject inspector, sports facilities, and also from the parents of the pupils is average. Middle school teachers suffer from more pressure than secondary school teachers, although there is no difference between teachers in Mostaganem and Mascara in terms of pressure. In addition, levels of psychological stress varied depending on the teachers' experience.