دور ممارس كرة اليد في التخفيف من السلوكات العدوانية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة (14-15) سنة

Abstract

2 ﺘوﺠد ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ إﺤﺼﺎﺌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌدوان اﻟﻠﻔظﻲ ٬ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻼﻤﻴذ اﻟﻤﻤﺎرﺴﻴن ﻟﻛرة اﻟﻴد ﻓﻲ اﻻﺨﺘﺒﺎر اﻟﻘﺒﻠﻲ و اﻟﺒﻌدي .

( 3 ﺘوﺠد ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ إﺤﺼﺎﺌﻴﺔ ﻓﻲ درﺠﺔ اﻻﺴﺘﺜﺎرة ( اﻟﻐﻀب ) ٬ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻼﻤﻴذ اﻟﻤﻤﺎرﺴﻴن ﻟﻛرة اﻟﻴد ﻓﻲ اﻻﺨﺘﺒﺎر اﻟﻘﺒﻠﻲ و اﻟﺒﻌدي .

( 4 ﺘوﺠد ﻓروق ذات دﻻﻟﺔ إﺤﺼﺎﺌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌدوان ﻏﻴر اﻟﻤﺒﺎﺸر ٬ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻼﻤﻴذ اﻟﻤﻤﺎرﺴﻴن ﻟﻛرة اﻟﻴد ﻓﻲ اﻻﺨﺘﺒﺎر اﻟﻘﺒﻠﻲ و اﻟﺒﻌدي .

إﺠ ارءات اﻟد ارﺴﺔ :

اﻟﻌﻴﻨﺔ : اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﻌﺸواﺌﻴﺔ اﻟﺒﺴﻴطﺔ. اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ : أﺴﺎﺘذة ﻤﺘوﺴطﺎت ﻤدﻴﻨﺔ اﻟﻤﺸرﻴﺔ ,ﺤﺠم اﻟﻌﻴﻨﺔ 30 أﺴﺘﺎذ. اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻨﻴﺔ : أﺨد ﺒطرﻴﻘﺔ ﻋﺸواﺌﻴﺔ 6 ﺘﻼﻤﻴذ ﻤن ﻛﻝ ﻤﺘوﺴطﺔ ﻟﻠﻔﺌﺔ اﻟﻌﻤرﻴﺔ -14)

(15 ﺴﻨﺔ ﻟﻤدﻴﻨﺔ اﻟﻤﺸرﻴﺔ ,ﺤﺠم اﻟﻌﻴﻨﺔ 84 ﺘﻠﻤﻴذ. اﻟﻤﺠﺎﻝ أﻟزﻤﺎﻨﻲ : اﺒﺘدءا ﻤن ﺒداﻴﺔ ﺸﻬر ﺠﺎﻨﻔﻲ إﻟﻰ ﻏﺎﻴﺔ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺸﻬر أﻓرﻴﻝ .

اﻟﻤﺠﺎﻝ اﻟﻤﻛﺎﻨﻲ : اﻟﻤﺸرﻴﺔ وﻻﻴﺔ اﻟﻨﻌﺎﻤﺔ. اﻟﻤﻨﻬﺞ : اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟوﺼﻔﻲ .

اﻷدوات اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ: اﻻﺴﺘﺒﻴﺎن ٬ ﻤﻘﻴﺎس ﺘﺤﻠﻴﻝ اﻟذات.

اﻟﻨﺘﺎﺌﺞ اﻟﻤﺘوﺼﻝ إﻟﻴﻬﺎ :

- اﻟﻌﻨف واﻟﻌدوان ظﺎﻫرة ﻟﻴس ﻓﻘط ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘوى اﻟﻤدرﺴﻲ ٬ ٕواﻨﻤﺎ ﻫﻲ ظﺎﻫرة اﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻴﺘﻐذى ﺒﻬﺎ اﻟﺘﻠﻤﻴذ اﻟﻤ ارﻫق ﻤن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ٬ وﺘﺤت ﺘﺄﺜﻴر ﻗوى ﻏرﻴزﻴﺔ

داﺨﻠﻴﺔ ٬ وﻗوى ﺘﺄﺜﻴر ﺨﺎرﺠﻴﺔ وﺴﺎﺌﻝ اﻹﻋﻼم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ . - ﻤﻤﺎرﺴﺔ ﻛرة اﻟﻴد ﺘﺴﺎﻋد اﻟﺘﻠﻤﻴذ ﻋﻠﻰ اﻛﺘﺴﺎب اﻟﻌدﻴد ﻤن اﻟﻤﻬﺎ ارت ﻟﻴس ﻤن اﻟﻨﺎﺤﻴﺔ اﻟﺒدﻨﻴﺔ ﻓﺤﺴب ٬ ٕواﻨﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘوى اﻟﻌﻼﺌﻘﻲ واﻟﺤﻴﺎﺘﻲ اﻟﻌﺎم ٬ ﻓﻬﻲ ﺘﺴﺎﻋدﻩ ﻋﻠﻰ اﻻﻨدﻤﺎج اﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ , واﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﺴﺎﻤﺢ واﻻﻟﺘ ازم ﺒﺎﻟﻤﺴؤوﻟﻴﺎت وﺘرﺴﺦ

ﻓﻴﻪ اﻷﺨﻼق اﻟﺤﻤﻴدة . - اﻟواﻀﺢ ﻋﻠﻰ ﺴﻠوك اﻟﺘﻼﻤﻴذ اﻟﻤﻤﺎرﺴﻴن ﻟﻛرة اﻟﻴد وﻤﺸﺎرﻛﺘﻬم اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ وﻨﺸﺎطﻬم

وزﻴﺎدة اﺴﺘﻴﻌﺎﺒﻬم ﻟﻠدروس . Résumé :

Notre étude intitulé de l’impact de la pratque du handball sur l’agressivité chez les enfants seconde moyen degré ( 14 – 15ans ) . Cette recherche se concerne une classe d’élèves âgés de ( 14 à 15 ans ), elle ce prepare de mettre évidance le rôle que peut joueur la pratique du handball dans la démentration de l’agressivité ( agression physique , agression verbale , excitation colère et l’agression indirect ). D’autre partie cette recherche vise a connaître l’effet de la pratique du handball à la réduction de l’agressivité chez les élèves secondaire du moyen degré (14 – 15ans) . La problématque : - Est-ce- que l’effet handball réduit le comportement agressive d’élèves pratiquant ? Hypothèses : La pratque du handball a une grande importance dans la rédution do comportements agressif chez les élèves du moyen degré secondaires : 1 Il existe des différences significatives statistiquement dans l’agression physique , chez les élèves pratiquants de handball dans le pré-test et le post-test. 2 Il existe des différences significative statistiquement dans l’agression verbale chez les élèves pratiquants du handball dans le pré-test et le post-test. 3 Il existe des différences significatives statistiquement dans le degré d’excitation (colère) , chez les élèves pratiquant du handball dans le pré-test et le post-test . 4 Il y a des différences significative statistiquement dans les différences de l’agression indirect, chez les élèves pratiquants du handball dans le pré-test et le post-test. Poupulation de la recherche : Premier échantillon : proffeseur moyens de mécheria , composés de 30 proffeseurs. Deuxième échantillon : 6 élèves de chaque classe pour le groupe dâge (14 – 15ans) de mécheria, composés de 84 élèves. Spatio-fontionel de la recherche : Facteur de temps : se début a janvier 2016 jusqu'à la fin du mois d’avril 2016 Facteur espace : les moyens de mécheria La méthodologie de la recherche : descriptive Outil utilisés : questionna ire et les mésures d’auto -analyse .