اضطرابات التواصل لدى متعلمي اللسان العربي : السنة الرابعة ابتدائي أنموذجا
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
كلية الأدب العربي والفنون
Abstract
تناولنا في هذا الموضوع الموسوم ب" اضطرابات التواصل لدى متعلمي اللسان العربي- السنة الرابعة ابتدائي أنموذجا. حيث تهدف هذه الدراسة إلى إبراز أثر اضطرابات التواصل على المتعلم. و الكشف عن العراقيل التي يواجهها أثناء المشاركة في الأنشطة داخل القسم. و وقفنا على علاج اضطرابات و التي تتمثل في العلاج الطبي و البيئي و النفسي و الكلامي مع التركيز على دور المعلم و الأسرة في الكشف المبكر عن هذه الاضطرابات.