Le présent projet s'inscrit le cadre de recherche de l’enseignement-apprentissage du FLE et d’autres langues étrangères, ce travail s’inscrit dans le cadre de l’arrêté 1275, nous nous sommes intéressés au lancement des ...
Dans les écoles algériennes, l'importance cruciale de la compétence lexicale est souvent
négligée par les enseignants dans leurs programmes d'enseignement du Français Langue
Étrangère (FLE). Cette lacune se répercute sur ...
Cette recherche est une réflexion sur la chanson dans la classe de FLE en tant qu'animateur de soutien à la compréhension orale, auprès des élèves de 4e et 5e année.
Les séances d'écoute sont vivantes et motivantes pour ...
Notre travail se forme de deux chapitres ; le premier s’intitule « le rôle et l’importance de la compétence interculturelle en classe de FLE » dans lequel nous allons définir les différents concepts de l’interculturel. ...
L’objectif de la compétence interculturelle est de préparer l'apprenant à interagir avec
d'autres personnes qui n'ont pas les mêmes valeurs culturelles que lui, comme cet apprenant sera ouvert donc il sera capable de ...
La programmation neurolinguistique (PNL) est une pédagogie nouvelle dont l’idée de base est de proposer à l’apprenant de s’adapter à une tache, c’est-à-dire de réaliser les opérations mentales qui l’aident le mieux pour ...
Ce résumé de mémoire examine le rôle des comptines dans l'enseignement-apprentissage du français langue étrangère (FLE), en se concentrant spécifiquement sur les élèves de 3ème année primaire.
L'étude met en évidence ...
Notre travail de recherche a une relation avec ce thème, parce qu’en premier lieu une grande importance est donnée à l’introduction des supports audiovisuels dans la classe de FLE. En second lieu, nous pensons que les ...
Ce mémoire porte sur une possible transposition de la didactique du FOS/FOU : français sur objectifs spécifique/Universitaires à l'enseignement du français en Algérie à l'université de Mostaganem. Dans ce contexte ou le ...