Dans la présente étude, nous décrivons et analysons la récompense comme une méthode de la motivation et de renforcement de l'enseignement du FLE au cycle primaire. Nous avons mené une expérimentation auprès des élèves de ...
Le but primordial de l'enseignement apprentissage de toute langue étrangère est d'apprendre à communiquer aisément dans diverses situations de communication, ce qui va donner le moyen aux apprenants de côtoyer d'autres ...
Ce projet est structuré comme la façon suivante ; la première partie de ce projet introduit et explique la problématique de ce projet et la motivation de cette recherche (l’introduction générale). Ensuite, la deuxième ...
Ce projet est structuré comme la façon suivante ; la première partie de ce projet introduit et explique la problématique de ce projet et la motivation de cette recherche (l’introduction générale). Ensuite, la deuxième ...
A travers ce travail de recherche, nous tenterons donc d’affirmer l’importance du ludique dans l’apprentissage d’une langue étrangère. Nous essayerons d’inciter les enseignants d’intégrer ce type d’activités dans leurs ...
Notre travail de recherche porte sur le rôle de l’enseignant dans la construction de la motivation en classe de FLE, cas des apprenants de la troisième année secondaire, nous avons basé sur l’enseignant puisqu'il est l’un ...
Il est question dans cette recherche est d’examiner comment une relation affective entre les enseignants et les apprenants en classe peuvent améliorer le processus d'apprentissage. En ayant de bonnes relations avec les ...
Notre travail de recherche met l’accent sur les activités ludiques et l’intérêt qu’elles peuvent susciter à l’enseignement / apprentissage du FLE. Il explique leur utilité quant à la motivation des apprenants pour aimer ...
Dans le cadre d’une perspective systématique, l’approche par compétence cherche à rendre l’apprenant un membre actif et responsable en le confrontant a des situations problèmes pour le préparer a la vie professionnelle. ...