دواجي, صابرين خديجة; شلوف, محمد
((institut d’éducation sportive et physique / Université de Mostaganem, 2013/2014)
Résumé de l'étude :
L'importance de mini-jeux à l'approche de l'enseignement , selon
l'équipe du talent sportif .
La recherche vise à découvrir la relation entre les mini-jeux et les
compétences d'approche de la part des jeux de masse et les
enseignants directeurs sur la manière la plus appropriée pour
enseigner les jeux de masse , on a supposé l'étudiant que l'adoption
des mini-jeux dans l'enseignement des jeux de masse dans les
compétences d'approche impact positif sur l'amélioration des capacités
des élèves d'enseignement , et après expérience de reconnaissance et
d'identifier la communauté étudiante de l'objectif de l'étude originale
de professeurs d'éducation physique et sportive dans le secondaire par
les écoles secondaires Valley City Rhio , compte tenu de la nature de
la recherche et de la méthodologie utilisée ont été choisis manière
Alaanth intentionnelle , où était les professeurs d'éducation physique
et sportive dans le secondaire par les écoles secondaires Valley City
Rhio et . des sept (07) écoles secondaires Botrha 19 , un professeur à l'
éducation physique et sportive , et a été la préparation d'un
questionnaire composé dans les deux axes (axe situation personnelle
et la mise au point de la formation professionnelle Après avoir
examiné les résultats et répondre à ses hypothèses ont atteint les
résultats suivants : en utilisant les mini-jeux sont une influence
positive dans l'enseignement les sports d'équipe selon l' approche par
les compétences , à en juger par les résultats de l'étude suggèrent que
les élèves doivent utiliser des petits jeux dans le programme en raison
de son impact positif sur le développement du sport de masse ., 2014)
أﻫﻤﻴﺔ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﻤﺼﻐﺮة ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺲ اﻟﺮﻳﺎﺿﺎت اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ وﻓﻖ اﻟﻤﻘﺎرﺑﺔ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءات.
ﻳﻬﺪف اﻟﺒﺤﺚ إﱃ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻌﻼﻗﺔ بين اﻷﻟﻌﺎب اﳌﺼﻐﺮة والمقاربة ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءات في ﺣﺼﺔ
اﻷﻟﻌﺎب الجماعية و ﺗﻮﺟﻴﻪ المدرسين اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻷﻧﺴﺐ ﰲ ﺗﺪرﻳﺲ اﻷﻟﻌﺎب الجماعية ...