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Lettres et Langues Etrangères - اللغات الأجنبية
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Les activités argumentatives dans des forums francophones: Une étude conversationnelle, pragmatique ethnographique
Bouzekri Ali
(
2016
)
LES GLISSEMENTS DE SENS ENTRE COGNITION ET ÉNONCIATION EN MILIEU ESTUDIANTIN APPROCHE PRAGMATICO-COGNITIVE
BENDREF, Laïla
(
2019-03-21
)
ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DE L’ÉCRIT DANS LE SECONDAIRE EN ALGÉRIE ; DES FINALITÉS ET DES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES
DJAMAL EDDINE, NOUREDINE
(
2019-06-09
)
L’effet de l’utilisation d’une carte conceptuelle lors de la co-révision en présentiel d’un texte explicatif en FLE
MEKKAOUI, Mohamed
(
2019-07-14
)
L’apport de l’image dans l’enseignement/apprentissage du FLE dans le développement des compétences scripturale et interculturelle. Cas des apprenants de la deuxième année secondaire.
Mehdadi, Yamina
(
2019-07-02
)
Etude comparatiste de l’Énonciation ironique dans:je m'en vais de jean Echenoz
ROUMANI, Bouchra
(
Université de Mostaganem
,
2019-10
)
La toponymie algérienne entre usages dénominatifs ,représentations,sociolinguistiques et transcriptions graphiques,etude de cas:la région de cheliff
SLIMANI, Hakima
(
Université de Mostaganem
,
2017-11-16
)
The Discursive manifestation of gender and generational Gap Among Secondary School Teachers
FOUNES, OUSSAMA
(
University of Mostaganem
,
2019-07-14
)
ENSEIGNEMENT-APPRENTISSAGE DE L’ÉCRIT DANS LE SECONDAIRE EN ALGÉRIE ; DES FINALITÉS ET DES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES.
NOUREDINE, DJAMAL EDDINE
(
Université de Mostaganem
,
2019-06-09
)
Analyse d'interaction verbales en Algérie,en milieu universitaire francophone : Entre pratiques de classe et conversation ordinaires vol 2 " annex "
BENSEKAT, Malika
(
Université de Mostaganem
,
2010-12-31
)
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BENSEKAT, Malika (2)
Abdellnourr Benazzouz (1)
Aicha GOUAICH (1)
ALLAM-IDDOU, Samira (1)
Azzedine MALEK (1)
Baghdad REMMAS (1)
Belgacem BELARBI (1)
BENABOURA, Wahiba (1)
Benchehida Mansour (1)
BENDREF, Laïla (1)
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: Age; Gender; Stereotypes; Awareness; Teachers. (1)
: Compétences – Oral – Formation – Réflexibilité – enseignement-apprentissag (1)
area, representations, H adri, εruubi, territory, French, stigma. (1)
Compréhension - Didactique de l‟écrit - Lexique - Planification - Pratiques pédagogiques - Processus cognitifs - Révision- Transfert de connaissances (1)
compétences transversales langagières – transfert cognitif – compréhension de l’écrit – argumentation – coordination. (1)
didactics of FFL, university context, appropriation of writing, teaching sequences, production, argumentative text, coherence. (1)
Filiations / auto-fiction/ gender / Algeria / labyrinth / woman / becoming. (1)
formation à distance- andragogie – tutorat- e-learning- eFAD (1)
FOS – French foruniversity purposes -reading - writing - textual linguistic writing process (1)
immigrants /integration /assimilation /identity/ other (1)
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