دور الالعاب الصغيرة في تنمية بعض المهارات الاساسية في كرة اليد

Abstract

Résumé de la recherche:

L'objectif de la recherche était d'identifier l'effet des petits jeux sur l'acquisition de compétences de base en handball pour les étudiants de première année du secondaire: les deux étudiants expérimentaux ont utilisé la méthode expérimentale des groupes expérimental et témoin avec tests tribaux et à distance. L'échantillon comprenait 60 étudiants âgés de 15 à 17 ans. Répartis également entre les deux groupes. Les Taliban ont utilisé des entretiens personnels, des observations, des tests et des mesures comme outils de collecte de données. Le didacticiel prenait les unités (08) à la vitesse d'une unité par semaine pour enseigner les techniques de défilement, de réception, de correction et Altnitit, ainsi que le traitement statistique des données à l'aide du programme Excel.

Les

conclusions

suivantes

ont

été

tirées:

- Le groupe expérimental a réalisé un développement remarquable de toutes les

variables considérées: les petits jeux ont joué un rôle actif dans l'apprentissage des

compétences, ce qui a entraîné des différences significatives entre les tests tribaux et à

distance

et

dans

l'intérêt

des

tests

à

distance.

- L'effet des petits jeux pendant les unités du groupe expérimental a été positif dans

l'apprentissage des techniques de correction, défilement, réception et handball au

handball des élèves du groupe expérimental par rapport au groupe témoin, ce qui a

entraîné des différences significatives entre les tests à distance et l'intérêt du groupe

expérimental. Apprendre à servir les objectifs des quotas d’enseignement.