Département de français - قسم اللغة الفرنسية: Recent submissions

Voici les éléments 61-80 de 460

Littérature et interculturalité en classe de F.L.E.

BOUKOULA, Amel (2019)

Aujourd’hui et surtout avec toutes ces transformations et les exigences de la mondialisation, le français et devenu plus qu’une langue étrangère. C’est une langue d’ouverture à la modernité. C’est-à-dire une langue de ...
La présence de l’interculturalité dans les textes littéraires de manuels scolaire de 3ème AS (cas des classes scientifiques)

CHAA, Khadidja Rania (2020)

Ce travail de recherche a eu pour objectif de répondre à la problématique : « le manuel scolaire de la 3ème année secondaire prend-il la compétence interculturelle en charge ? De ce fait, nous avons été guidée par l’idée ...
Le rôle de la presse écrite d’expression française en classe de FLE

HALOUI Hicham, Abderrahmane (2020)

Notre travail s’inscrit dans le domaine de la didactique des langues-cultures. Nous tentons de répondre à la problématique suivante : Comment la presse écrite francophone peut-elle contribuer à installer une compétence ...
L`APPRENTISSAGE ET L`ÉVALUATION DE LA PRODUCTION ÉCRITE EN CLASSE DE 1AS.

SLIMANE, WAHIBA (2019)

Ce mémoire explore la pratique de l’enseignement de l’expression écrite dans les classes de la première année secondaire dans le cadre de la nouvelle conception de l’enseignement du FLE, récemment intégrée dans le système ...
L’IMPACT DE LA NON UTILISATION DU FRANÇAIS EN DEHORS DE LA CLASSE SUR L’APPRENTISSAGE DU FLE ET SON DEVELOPPEMENT

BENATTIA, Safia (2020)

À l’égard des précieuses propositions de nos enquêtés et suite à notre prise en considération de l’ensemble des difficultés rencontrées par la majorité des étudiants à cause de leur manque de la pratique du français en ...
Étude de l'impact des facteurs socioculturels et les méthodes d'enseignement dans l'enseignement/apprentissage du FLE

BENNACEUR, Ahmed Hichem (2020)

Les établissements scolaires algériens peuvent être perçus comme une seconde demeure où l’éducation et l’apprentissage ne font qu’un. Les apprenants qui se rencontrent dans ce lieu de dévotion cognitive, partagent entre ...
L'Enseignement/Apprentissage du FLE

HAMZAOUI, Abdelkader Oussama (2020)

L’objectif du présent travail est de parvenir à faire une analyse comparative de l'enseignement du FLE dans le secteur privé et étatique, de voir le déroulement des cours de français dans les deux classes, d'observer le ...
Approche Pragmatique du Discours Féministe dans une configuration Discursive et Iconique

KADDOUR, Yamina (2020)

La dénonciation des femmes ces dernières années des différents types de harcèlements qu’elles subissent quotidiennement dans la sphère privée et publique de la part des hommes à travers les spots publicitaires, les ...
L’Activité de la compréhension de L’oral comment l’enseigner ?

MOHAMMED DAOUADJI, Asma (2020)

L’enseignement d’une langue étrangère nécessite le développement chez l’apprenant des compétences nouvelles dans les deux domaines : l’oral et l’écrit pour pouvoir communiquer et produire dans cette langue . La compétence ...
Le nouveau manuel scolaire de 4ème année moyenne 2019/2020

NESSAR, HALIMA (2020)

Le français est considéré comme une langue étrangère enseignée dans les trois niveaux primaire, moyen et lycée, et pour enseigner cette langue, les enseignants utilisent des moyens didactiques à fin de transmettre des ...
Les difficultés de la compréhension orale classe De FLE

MILOUD, Amina (2020)

Notre travail a pour objectif, d’une part : cerner les difficultés qui empêchent les apprenants lors de cette activité, et d’autre part : déterminer les causes des difficultés et d’essayer d’y remédier. Notre recherche ...
Le Rôle de la chanson francophone dans l’apprentissage du F.L.E

MEDJAHIDINE, Nour El houda Kawther (2020)

A travers ce modeste travail, nous avons cherché à démontrer l’impact de l’écoute de la chanson d’expression française, chez un public d’étudiants, sur le développement de leur compétences communicatives orales. La ...
La Polémique Médiatique dans le Discours Analyse de Discours Linguistique et Iconique

MUSTAPHA, Hind (2020)

Ce travail de recherche, essaye de répondre aux des interrogations qui ont nourrit notre travail dans le but de confirmer ou d’infirmer des hypothèses que nous avons proposées à notre problématique : « Comment la polémique ...
Le handicap dans le roman « Le scaphandre et le papillon » de Jean Dominique Bauby

BELARBI, Halima (2020)

La littérature française est considérée comme littérature ayant du poids au niveau international depuis l'Antiquité jusqu'à aujourd'hui, car elle contient les plus grands romans, pièces de Theater et recueils de poésie. ...
Didactiser le documentaire cinématographique au service du FLE, ébauche d'une compétence cognitive et émotionnelle

Bouazza, Ilies Oussama Zakaria (2020)

Notre travail de recherche comporte trois chapitres : Le premier chapitre sera consacré à l'analyse des nouvelles techniques d’enseignement. Dans le deuxième chapitre nous essayerons d'étudier objectivement l’utilisation ...
La représentation du Sahara Cas de Timimoun

SEKKOUM, Nour el Houda (2020)

L'imagination et la croyance du désert ne tournent pas autour des mêmes constantes sensuelles telles que le silence, la solitude, la sécheresse, la soif et les invariants du désert comme les dunes, le sable, les Touaregs, ...
La correction des copies en classe de FLE entre pratique d’évaluation et perspectives d’enseignement

Abdellah, MILOUD (2017)

On considère que la correction des copies comme une activité pédagogique, un processus indispensable dans le monde éducatif assuré par les enseignants, dans le but d’évaluer le niveau réel des apprenants, et les classer ...
Analyse des erreurs orthographiques chez les apprenants de la première année moyenne

Nader, Khaira (2020)

L’objectif de notre recherche est d’identifier les erreurs d’orthographe chez les apprenants de la première année moyenne au niveau de CEM de Si AFIF Ahmed lors de la production écrite en classe de FLE au moment de la ...
L’impact du Facebook sur le développement de la compétence communicative interculturelle

MOSTEFA DAOUADJI, Hamida (2020)

La présente recherche a pour but d’évaluer l’impact des réseaux sociaux, en particulier facebook, sur le processus de la construction et de l’appropriation de la compétence communicative interculturelle chez les étudiants ...
Les interactions entre la culture et l’apprentissage de la langue dans la classe de FLE

BERRAHAL, AMIRA (2020)

Ce modeste travail a pour objectif de connaitre les interactions et les liens entre la langue et la culture, l’importance et aussi le rôle de chacune d’eux dans la classe de FLE, la langue et la culture sont en étroite ...

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